GRADO 6 ENTORNOS DE WORD

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA – PALERMO

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

TALLER PRÁCTICO No. 1

MANEJO DE WINDOWS: EXPLORADOR DE ARCHIVOS, CARPETAS, ICONOS, ACCESOS DIRECTOS, RUTAS Y PAPELERA DE RECICLAJE

Grado: 6.º
Duración: 2 horas
Modalidad: Práctica en computador
Nombre del estudiante: ____________________________________
Curso: ____________
Fecha: ____________

 

1. PROPÓSITO

Desarrollar habilidades básicas para organizar y administrar archivos y carpetas en Windows, utilizando el Explorador de archivos, reconociendo iconos, creando carpetas y accesos directos, identificando rutas y utilizando correctamente la Papelera de reciclaje.

 

2. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Al finalizar el taller, el estudiante podrá:

• Reconocer el Explorador de archivos de Windows.
• Crear, nombrar, cambiar y organizar carpetas.
• Identificar diferentes tipos de iconos.
• Crear accesos directos.
• Comprender qué es una ruta.
• Mover y copiar archivos.
• Eliminar archivos de manera controlada.
• Utilizar la Papelera de reciclaje.
• Restaurar archivos eliminados.

 

ACTIVIDAD 1. RECONOCER EL EXPLORADOR DE ARCHIVOS

Abra el Explorador de archivos de Windows.

Puede hacerlo mediante:

• El icono de la carpeta en la barra de tareas.
• La combinación Windows + E.
• El menú Inicio.

Observe la ventana durante unos minutos.

Identifique:

Elemento	¿Lo encontró?
Acceso rápido	☐
Este equipo	☐
Documentos	☐
Descargas	☐
Imágenes	☐
Escritorio	☐
Unidades de almacenamiento	☐

Responda:

¿Para qué sirve el Explorador de archivos?

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ACTIVIDAD 2. CREAR UNA CARPETA PRINCIPAL

En el Escritorio, cree una carpeta llamada:

TRABAJO GRADO 6

Dentro de ella cree las siguientes carpetas:

TRABAJO GRADO 6

│

├── TECNOLOGÍA

├── TAREAS

├── IMÁGENES

├── DOCUMENTOS

└── PROYECTOS

Reto

Organice las carpetas de manera que pueda identificar fácilmente dónde guardar cada archivo.

Responda:

¿Por qué es importante organizar los archivos en carpetas?

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ACTIVIDAD 3. CREAR SUBCARPETAS

Abra la carpeta TECNOLOGÍA.

Cree dentro de ella:

TECNOLOGÍA

│

├── TALLER 1

├── TALLER 2

└── ACTIVIDADES

Después abra TALLER 1 y cree:

• IMÁGENES
• DOCUMENTOS

RETO

Explique la diferencia entre una carpeta y una subcarpeta.

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ACTIVIDAD 4. LOS ICONOS

Observe los elementos que aparecen en el Explorador de archivos.

Identifique algunos iconos correspondientes a:

• 📁 Carpeta.
• 📄 Documento.
• 🖼️ Imagen.
• 🎵 Audio.
• 🎬 Video.
• 🔗 Acceso directo.

ACTIVIDAD

Busque en el computador tres tipos diferentes de archivos.

Complete:

Archivo	Tipo	Icono observado
__________________	__________________	__________
__________________	__________________	__________
__________________	__________________	__________

Pregunta

¿Por qué los iconos ayudan a reconocer los archivos?

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ACTIVIDAD 5. CREAR UN ARCHIVO DE PRUEBA

Abra Bloc de notas.

Escriba:

Mi primer archivo de Windows – Grado 6

Guárdelo dentro de:

TRABAJO GRADO 6 → DOCUMENTOS

con el nombre:

Mi primer archivo.txt

Ahora cierre el Bloc de notas.

RETO

Busque el archivo utilizando el Explorador de archivos.

¿En qué carpeta se encuentra?

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ACTIVIDAD 6. ¿QUÉ ES UNA RUTA?

Una ruta indica el lugar exacto donde está almacenado un archivo o una carpeta.

Por ejemplo:

C:\Usuarios\Estudiante\Documentos

La ruta permite saber dónde se encuentra un elemento dentro del computador.

ACTIVIDAD PRÁCTICA

Ubique la carpeta:

TRABAJO GRADO 6

Observe la barra de direcciones del Explorador de archivos.

Escriba la ruta que aparece:

Ruta:

---

Pregunta

¿Por qué una ruta puede compararse con una dirección?

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---

ACTIVIDAD 7. COPIAR Y MOVER

Seleccione la carpeta Mi primer archivo.txt.

Primero:

Copie el archivo y péguelo dentro de:

TRABAJO GRADO 6 → TAREAS

Ahora deberá existir una copia del archivo.

Después:

Mueva la copia desde TAREAS hasta:

TRABAJO GRADO 6 → PROYECTOS

Compruebe

¿Dónde quedó finalmente el archivo?

---

Pregunta

¿Cuál es la diferencia entre copiar y mover un archivo?

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ACTIVIDAD 8. CREAR UN ACCESO DIRECTO

Un acceso directo permite abrir rápidamente un archivo, programa, carpeta o ubicación sin tener que buscarlo cada vez.

Procedimiento

1. Localice la carpeta TRABAJO GRADO 6.
2. Haga clic derecho sobre ella.
3. Busque la opción relacionada con Crear acceso directo.
4. Cree el acceso directo.
5. Observe dónde aparece.

RETO

Abra la carpeta utilizando el acceso directo.

Responda:

¿Qué ventaja tiene utilizar un acceso directo?

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ACTIVIDAD 9. RECONOCER UN ACCESO DIRECTO

Observe el icono del acceso directo.

Compare:

Carpeta original
📁

Acceso directo
🔗📁

Pregunta

¿Por qué es importante saber cuál es el archivo o carpeta original y cuál es el acceso directo?

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ACTIVIDAD 10. LA PAPELERA DE RECICLAJE

La Papelera de reciclaje almacena temporalmente elementos que han sido eliminados.

Práctica

1. Cree un archivo de prueba.
2. Llámelo:

ARCHIVO PARA ELIMINAR

3. Elimine el archivo.
4. Abra la Papelera de reciclaje.
5. Busque el archivo.
6. Haga clic derecho sobre él.
7. Seleccione Restaurar.

Compruebe

Busque nuevamente el archivo en su ubicación original.

¿Qué ocurrió?

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ACTIVIDAD 11. ELIMINAR DEFINITIVAMENTE

ATENCIÓN: Esta actividad debe realizarse únicamente con un archivo creado para la práctica.

1. Cree un archivo llamado:

PRUEBA ELIMINAR

2. Elimínelo.
3. Abra la Papelera de reciclaje.
4. Seleccione el archivo.
5. Elimine definitivamente el elemento mediante la opción correspondiente.

Reflexione

¿Qué diferencia existe entre eliminar un archivo y restaurarlo?

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ACTIVIDAD 12. RETO DE ORGANIZACIÓN

Imagine que tiene los siguientes archivos:

• tarea1.docx
• foto1.jpg
• video.mp4
• taller2.docx
• paisaje.jpg
• canción.mp3
• proyecto.docx

Debe decidir en qué carpeta guardaría cada uno.

Archivo	Carpeta
tarea1.docx	__________________
foto1.jpg	__________________
video.mp4	__________________
taller2.docx	__________________
paisaje.jpg	__________________
canción.mp3	__________________
proyecto.docx	__________________

Reto adicional

Explique por qué decidió organizar cada archivo de esa manera.

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ACTIVIDAD 13. DESAFÍO FINAL

Construya en su computador la siguiente estructura:

GRADO 6

│

├── TECNOLOGÍA

│   ├── TALLERES

│   ├── IMÁGENES

│   └── PROYECTOS

│

├── MATEMÁTICAS

│   ├── TAREAS

│   └── EJERCICIOS

│

├── CIENCIAS

│   ├── TAREAS

│   └── IMÁGENES

│

└── PERSONAL

    ├── FOTOS

    └── DOCUMENTOS

Después:

1. Cree un archivo dentro de TECNOLOGÍA → TALLERES.

2. Cree un acceso directo a la carpeta GRADO 6.

3. Copie un archivo a otra carpeta.

4. Mueva otro archivo.

5. Elimine un archivo de prueba.

6. Restáurelo desde la Papelera de reciclaje.

7. Identifique la ruta de la carpeta TECNOLOGÍA.

 

ACTIVIDAD 14. MISIÓN: ORGANIZADOR DIGITAL

Imagine que el computador es un archivador digital.

Su misión es organizarlo correctamente.

Debe comprobar que:

☐ Creó todas las carpetas.
☐ Creó las subcarpetas.
☐ Identificó los iconos.
☐ Creó un acceso directo.
☐ Identificó una ruta.
☐ Copió un archivo.
☐ Movió un archivo.
☐ Eliminó un archivo de prueba.
☐ Restauró un archivo desde la Papelera.
☐ Organizó correctamente la información.

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PREGUNTAS DE CIERRE

1. ¿Qué es el Explorador de archivos?

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2. ¿Qué es una carpeta?

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3. ¿Qué es una ruta?

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4. ¿Para qué sirve un acceso directo?

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5. ¿Para qué sirve la Papelera de reciclaje?

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6. ¿Qué diferencia existe entre copiar y mover?

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7. ¿Por qué es importante organizar correctamente los archivos?

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PRODUCTO FINAL

Al finalizar el taller, el computador debe contener la estructura de carpetas solicitada y el estudiante debe demostrar al docente que puede:

crear → organizar → copiar → mover → localizar → acceder → eliminar → restaurar archivos.

EVIDENCIA

El docente verificará directamente en el computador:

• Organización de carpetas.
• Identificación de rutas.
• Uso de accesos directos.
• Manejo de archivos.
• Uso correcto de la Papelera de reciclaje.

Nombre sugerido para la carpeta de trabajo:

GRADO 6 – TALLER 1 – WINDOWS