GRADO 11 PRESENTACION DE TRABAJOS ESCRITOS

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA- PALERMO

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA – GRADO 11.º

TALLER PRÁCTICO

 

Aplicar normas de presentación de trabajos escritos

Duración: 2 horas

Modalidad: Individual – práctica en computador

Herramienta: Microsoft Word

Tema: Presentación, organización y formato de trabajos escritos

 

1. PROPÓSITO

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de elaborar y presentar trabajos escritos de manera organizada, clara y formal, utilizando correctamente las herramientas de Microsoft Word y aplicando criterios básicos de presentación académica.

El objetivo no es solamente aprender a cambiar el tipo de letra, sino comprender que la presentación de un trabajo facilita su lectura, comunica orden y refleja cuidado en la elaboración de la información.

 

2. SITUACIÓN PRÁCTICA

Imagine que un docente le solicita presentar un trabajo escrito sobre:

“La importancia de la tecnología en la educación”

El contenido puede ser bueno, pero si el documento presenta:

• títulos desorganizados;
• diferentes tipos de letra;
• espacios innecesarios;
• imágenes mal ubicadas;
• páginas sin numeración;
• párrafos desordenados;
• errores de ortografía;
• portada incompleta;

el trabajo pierde calidad en su presentación.

Pregunta inicial

¿Qué características debe tener un buen trabajo escrito para que sea fácil de leer y comprender?

Escriba cinco:

1. ---

2. ---

3. ---

4. ---

5. ---

---

3. CONCEPTOS BÁSICOS

Un trabajo escrito debe presentar una estructura organizada.

Para este taller se utilizará la siguiente estructura básica:

1. Portada
2. Introducción
3. Desarrollo
4. Conclusiones
5. Referencias o fuentes consultadas

Elementos de presentación

Se deben revisar aspectos como:

• tamaño de papel;
• márgenes;
• tipo y tamaño de fuente;
• títulos y subtítulos;
• alineación;
• interlineado;
• sangría;
• numeración de páginas;
• imágenes;
• tablas;
• ortografía;
• referencias.

Nota: Las normas específicas pueden variar según la institución o el docente. En este taller se aplicarán criterios básicos de presentación académica y se atenderán las indicaciones particulares establecidas por la institución.

 

ACTIVIDAD 1. CONFIGURAR EL DOCUMENTO

Abra Microsoft Word y cree un documento nuevo.

Configure:

Tamaño de papel

Carta

Orientación

Vertical

Márgenes

Utilice márgenes uniformes de aproximadamente 2,5 cm, salvo que el docente indique otra medida.

Fuente

Utilice una fuente legible y formal, por ejemplo:

Arial o Times New Roman

Tamaño

12 puntos para el texto.

 

ACTIVIDAD 2. CREAR LA PORTADA

Elabore una portada que contenga:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PALERMO

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

TÍTULO DEL TRABAJO

LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

Estudiante:
Nombre y apellido

Grado: 11.º

Docente:

 

Palermo – Boyacá

2026

Reto

Organice la portada utilizando:

• alineación;
• tamaño de fuente;
• negrita;
• espacios adecuados.

Evite llenar la portada de colores, imágenes o elementos decorativos innecesarios.

 

ACTIVIDAD 3. ELABORAR LA INTRODUCCIÓN

Escriba una introducción de aproximadamente un párrafo de 8 a 10 líneas sobre la importancia de la tecnología en la educación.

Debe responder:

• ¿De qué trata el trabajo?
• ¿Por qué es importante el tema?
• ¿Qué aspectos se analizarán?

Inicio sugerido

La tecnología se ha convertido en una herramienta importante para...

Continúe el texto con sus propias palabras.

 

ACTIVIDAD 4. ORGANIZAR TÍTULOS Y SUBTÍTULOS

Después de la introducción, cree los siguientes apartados:

1. Tecnología y educación

2. Ventajas de la tecnología

3. Riesgos y dificultades

4. Uso responsable de la tecnología

5. Conclusiones

Reto

Utilice Estilos de Word:

• Título 1
• Título 2

Observe cómo cambia la presentación cuando se utilizan estilos en lugar de modificar manualmente cada título.

Pregunta

¿Qué ventaja tiene utilizar estilos en Word?

---

---

ACTIVIDAD 5. FORMATO DE LOS PÁRRAFOS

Escriba un texto de aproximadamente 10 líneas sobre las ventajas de la tecnología.

Después configure:

• alineación justificada;
• interlineado adecuado;
• separación coherente entre párrafos;
• sangría cuando sea necesaria.

Compare

Primero observe el texto sin formato.

Después aplique el formato.

Responda

¿Cuál de las dos versiones resulta más fácil de leer? ¿Por qué?

---

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ACTIVIDAD 6. INSERTAR Y ORGANIZAR UNA IMAGEN

Busque una imagen relacionada con tecnología y educación.

Insértela en el documento.

Después:

1. Cambie su tamaño.
2. Centre la imagen.
3. Aplique un ajuste de texto apropiado.
4. Agregue una descripción o pie de imagen.

Ejemplo:

Figura 1. Uso de herramientas tecnológicas en la educación.

Reto

La imagen debe complementar el contenido y no ocupar espacio innecesario.

 

ACTIVIDAD 7. CREAR UNA TABLA

Elabore una tabla como la siguiente:

Herramienta tecnológica	Uso educativo	Beneficio
Computador
Internet
Plataforma educativa
Celular
Proyector

Complete la tabla con información propia.

Pregunta

¿Por qué una tabla puede presentar información de manera más clara que un párrafo extenso?

---

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ACTIVIDAD 8. ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA

Agregue un encabezado que contenga:

Institución Educativa Palermo – Tecnología e Informática

Después agregue un pie de página con:

Nombre del estudiante – Grado 11.º

 

ACTIVIDAD 9. NUMERACIÓN DE PÁGINAS

Inserte numeración de páginas.

Ubíquela en una posición que facilite la consulta del documento.

Reto

Compruebe que la numeración aparezca correctamente en las diferentes páginas.

 

ACTIVIDAD 10. REVISIÓN ORTOGRÁFICA

Escriba intencionalmente las siguientes palabras de manera incorrecta:

• tecnolojía
• educacion
• informacion
• comunicacion
• aprendisaje

Utilice las herramientas de Word para identificar y corregir los errores.

Reflexione

¿Por qué un trabajo académico debe revisarse antes de ser entregado?

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ACTIVIDAD 11. FUENTES CONSULTADAS

Al final del documento cree el título:

REFERENCIAS O FUENTES CONSULTADAS

Registre las fuentes que utilizó para elaborar el trabajo.

Ejemplo:

Nombre de la página o documento. Autor, si está disponible. Año.

Dirección electrónica o fuente consultada.

Importante

No copie información de Internet sin identificar su procedencia.

 

RETO FINAL: CORREGIR UN TRABAJO DESORDENADO

El docente entregará o proyectará un documento que contenga errores de presentación.

El estudiante deberá identificar al menos 10 errores.

Complete:

Error encontrado	¿Cómo lo corregiría?

 

DESAFÍO FINAL

Ahora revise el documento completo utilizando esta lista:

• La portada está completa.
• El título se identifica claramente.
• El texto utiliza una fuente uniforme.
• Los títulos están organizados.
• Los párrafos tienen una presentación adecuada.
• El documento tiene márgenes uniformes.
• Las imágenes están correctamente ubicadas.
• Las tablas están organizadas.
• Las páginas están numeradas.
• Se revisó la ortografía.
• Las fuentes fueron identificadas.
• El documento tiene introducción, desarrollo y conclusiones.

 

PRODUCTO FINAL

El estudiante deberá entregar un trabajo escrito completo en Word sobre:

“La importancia de la tecnología en la educación”

Debe contener:

Portada → Introducción → Desarrollo → Imagen → Tabla → Conclusiones → Fuentes consultadas

El documento debe demostrar que el estudiante no solamente escribió información, sino que aplicó criterios de presentación, organización y edición utilizando Microsoft Word.

Reflexión final

Complete:

“Aprendí que presentar correctamente un trabajo escrito es importante porque...”