GRADO 10. Naturaleza, sociedad, responsabilidad y solidaridad
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TECNICA AGROPECUARIA- PALERMO
ÁREA DE FILOSOFÍA – GRADO 10.º
TALLER DE APLICACIÓN
¿UN TERREMOTO ES UN DESASTRE
AMBIENTAL?
Naturaleza, sociedad,
responsabilidad y solidaridad
Duración: 2 horas
Nombre: __________________________________________
Curso: ____________
Fecha: _______________
1. PROPÓSITO
Analizar filosóficamente el
terremoto ocurrido recientemente en Colombia, reflexionando sobre la relación
entre naturaleza y sociedad, y argumentando si un terremoto debe
considerarse únicamente un fenómeno natural o si puede convertirse en un desastre
ambiental y social.
2.
SITUACIÓN PARA REFLEXIONAR
El terremoto ocurrido
recientemente en Colombia produjo víctimas, personas heridas, daños en
viviendas y edificaciones y afectaciones importantes en diferentes comunidades.
Las labores de búsqueda y rescate han involucrado a organismos de emergencia y
también a ciudadanos que se han organizado para ayudar.
Pero aparece una pregunta
fundamental:
¿El terremoto fue el desastre o
el desastre se produjo por la manera en que las sociedades están construidas y
preparadas para enfrentar un fenómeno natural?
ACTIVIDAD
1. MI PRIMERA OPINIÓN
¿Qué opinión tiene sobre el
temblor de tierra ocurrido en Colombia?
Escriba inicialmente su opinión, sin
consultar todavía a sus compañeros.
¿Qué fue lo que más le llamó la
atención de este acontecimiento?
ACTIVIDAD
2. ¿FENÓMENO NATURAL O DESASTRE?
Lea las siguientes expresiones:
A. “El terremoto es un fenómeno
natural.”
B. “El terremoto es un desastre.”
C. “El terremoto es natural, pero
sus consecuencias pueden ser sociales.”
D. “Un desastre depende también de
las condiciones de vulnerabilidad de una sociedad.”
¿Con cuál está más de acuerdo?
Respuesta: ______
Explique por qué.
ACTIVIDAD
3. EL PROBLEMA FILOSÓFICO
Un terremoto ocurre debido a
procesos naturales de la Tierra.
Pero las consecuencias pueden
aumentar cuando existen:
- construcciones
vulnerables;
- falta
de prevención;
- desconocimiento
de las rutas de evacuación;
- ausencia
de preparación;
- pobreza;
- dificultades
de acceso;
- falta
de organización;
- desinformación.
Pregunta central:
¿Somos solamente víctimas de la
naturaleza o también tenemos responsabilidad frente a las consecuencias de los
desastres?
Construya un argumento a favor
y uno en contra.
A favor:
En contra:
ACTIVIDAD
4. ¿ES UN DESASTRE AMBIENTAL?
Complete la tabla:
|
Situación |
¿Es
natural? |
¿Interviene
el ser humano? |
¿Puede
generar un desastre? |
|
Terremoto |
|||
|
Inundación |
|||
|
Incendio forestal |
|||
|
Deslizamiento |
|||
|
Contaminación de un río |
Conclusión
¿Todos los desastres ambientales
tienen origen natural?
ACTIVIDAD
5. NATURALEZA Y SER HUMANO
Analice esta afirmación:
“La naturaleza no es buena ni
mala; somos los seres humanos quienes debemos aprender a convivir con sus fenómenos.”
¿Está de acuerdo?
Argumente:
ACTIVIDAD
6. RESPONSABILIDAD
Imagine dos ciudades que sufren
un terremoto de igual intensidad.
Ciudad A
Tiene construcciones resistentes,
rutas de evacuación, simulacros y población preparada.
Ciudad B
Tiene edificaciones vulnerables,
poca preparación y ausencia de planes de emergencia.
Pregunta:
Si ambas ciudades sufren el mismo
terremoto, ¿por qué las consecuencias pueden ser diferentes?
¿Quién tiene responsabilidad?
Marque y explique:
Explique:
ACTIVIDAD
7. FILOSOFÍA Y SOLIDARIDAD
Durante una tragedia, muchas
personas ayudan espontáneamente a quienes están afectados. En el terremoto
reciente se han reportado acciones de ciudadanos y voluntarios que participan
en labores de búsqueda y apoyo.
Pregunta:
¿Por qué una persona ayuda a otra
que ni siquiera conoce?
Proponga tres posibles razones:
¿La solidaridad es una obligación
moral o una decisión personal?
ACTIVIDAD 8. CONSTRUYA SU POSICIÓN FILOSÓFICA
Analice
la siguiente afirmación:
“Los
terremotos son fenómenos naturales, pero la magnitud de sus consecuencias
también depende de las condiciones y decisiones de la sociedad.”
Instrucciones
Escriba
un texto argumentativo de 10 a 12 líneas en el que responda:
¿Considera
que los daños ocasionados por un terremoto son responsabilidad exclusiva de la
naturaleza o también existe responsabilidad humana?
Su
respuesta debe contener:
- Una posición clara: ¿Está de acuerdo, en
desacuerdo o parcialmente de acuerdo?
- Dos argumentos que justifiquen su
posición.
- Un ejemplo relacionado con el
terremoto ocurrido en Colombia.
- Una conclusión en la que reafirme su
pensamiento.
Para orientar su reflexión puede preguntarse:
- ¿Se pueden prevenir algunos
daños?
- ¿Quién debe garantizar
construcciones seguras?
- ¿Qué responsabilidad tienen
las autoridades?
- ¿Qué responsabilidad tenemos
como ciudadanos?
- ¿La pobreza puede aumentar
la vulnerabilidad ante un desastre?
- ¿Es posible evitar un
terremoto o solamente reducir sus consecuencias?
Mi posición
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Conclusión
Después
de analizar el problema, considero que:
PRODUCTO
FINAL
El estudiante deberá entregar:
CRITERIO PRINCIPAL DE EVALUACIÓN
No se evaluará si el estudiante
está de acuerdo o en desacuerdo con una posición determinada. Se evaluará su
capacidad para formular una opinión, justificarla mediante argumentos,
considerar otras posiciones y modificar o fortalecer su pensamiento después del
análisis.
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