miércoles, 8 de julio de 2026

INTERNET GRADO 7

INSTITUCION TECNICA AGROPECUARIA - PALERMO

Área: Tecnología e Informática

Grado: Séptimo (7°)

TALLER N.° ____

TIEMPO: 2h.  1:30 a 3:30 pm

Fecha: 08 de julio de 2026

 

INTERNET: CONCEPTO, HISTORIA, NAVEGADORES Y BUSCADORES

Nombre del estudiante: ___________________________________________

Curso: ____________ Fecha: _______________

Docente: ______________________________________

 

LOGRO

Comprende el concepto de Internet, reconoce su historia, identifica los principales navegadores y buscadores, y utiliza estas herramientas para realizar búsquedas de información de manera segura y responsable.

 

OBJETIVOS

  • Definir qué es Internet.
  • Identificar la estructura y los servicios de Internet.
  • Conocer la historia del Internet.
  • Diferenciar un navegador de un buscador.
  • Utilizar correctamente un navegador y un buscador para consultar información.

 

1. INTERNET: CONCEPTO, ESTRUCTURA Y SERVICIOS

¿Qué es Internet?

Internet es una red mundial de computadores y dispositivos electrónicos conectados entre sí que permite compartir información, comunicarse y acceder a diversos servicios desde cualquier parte del mundo.

Actualmente es una herramienta indispensable para la educación, el trabajo, la investigación y el entretenimiento.

Estructura básica de Internet

Para que Internet funcione intervienen varios elementos:

  • Usuario: Persona que utiliza Internet.
  • Dispositivo: Computador, tableta o teléfono celular.
  • Proveedor de Internet (ISP): Empresa que ofrece el servicio de conexión.
  • Internet: Red mundial que comunica millones de equipos.
  • Servidor: Computador donde se almacena la información.
  • Página web: Sitio que contiene información y al que se accede mediante un navegador.

Servicios que ofrece Internet

  • Navegar por páginas web.
  • Enviar y recibir correos electrónicos.
  • Comunicarse mediante redes sociales.
  • Realizar videollamadas.
  • Estudiar en plataformas virtuales.
  • Comprar y vender productos.
  • Almacenar información en la nube.
  • Descargar y compartir archivos.
  • Ver videos y escuchar música.

 

Actividad 1

A. Completa las siguientes frases.

  1. Internet es _________________________________________________

 

  1. Escribe cuatro servicios que ofrece Internet.

a. _______________________________

b. _______________________________

c. _______________________________

d. _______________________________

B. Marca con una X.

Internet sirve para:

Buscar información.

Comunicarse.

Estudiar.

Cocinar alimentos.

Comprar por Internet.

Ver videos.

 

2. HISTORIA DEL INTERNET

Internet comenzó en el año 1969 con un proyecto llamado ARPANET, creado para comunicar computadores.

En 1983 se implementó el protocolo TCP/IP, que permitió la comunicación entre diferentes redes.

En 1990, el científico Tim Berners-Lee creó la World Wide Web (WWW), facilitando el acceso a páginas web mediante navegadores.

Actualmente, Internet es utilizado por millones de personas para estudiar, trabajar, investigar y comunicarse.

 

Actividad 2

Relaciona cada fecha con el acontecimiento correcto.

Fecha

Acontecimiento

1969

( ) Se crea la World Wide Web.

1983

( ) Nace ARPANET.

1990

( ) Se implementa TCP/IP.

Actualidad

( ) Internet se usa en todo el mundo.

 

3. INTERNET – NAVEGADORES

¿Qué es un navegador?

Un navegador es un programa que permite ingresar y visualizar páginas web.

Navegadores más utilizados

  • Google Chrome
  • Microsoft Edge
  • Mozilla Firefox
  • Opera
  • Safari

Funciones del navegador

  • Abrir páginas web.
  • Descargar archivos.
  • Guardar sitios favoritos.
  • Visualizar imágenes y videos.
  • Navegar por varias páginas al mismo tiempo.

 

Actividad 3

Escribe N si corresponde a un Navegador.

Programa

Respuesta

Google Chrome

_____

Microsoft Edge

_____

Mozilla Firefox

_____

Opera

_____

Safari

_____

 

4. INTERNET – BUSCADORES

¿Qué es un buscador?

Un buscador es una herramienta que permite encontrar información en Internet mediante palabras clave.

Principales buscadores

  • Google
  • Bing
  • Yahoo!
  • DuckDuckGo
  • Ecosia

Por ejemplo, si escribes "Animales de Colombia", el buscador mostrará miles de páginas relacionadas con ese tema.

 

Actividad 4

Escribe B si corresponde a un Buscador.

Herramienta

Respuesta

Google

_____

Bing

_____

Yahoo!

_____

DuckDuckGo

_____

Ecosia

_____

 

Actividad 5. Selección múltiple

Marca con una X la respuesta correcta.

1. Internet es:

Un videojuego.

Una red mundial de computadores.

Un sistema operativo.

Una memoria USB.

 

2. Un navegador sirve para:

Dibujar imágenes.

Abrir páginas web.

Escribir cartas.

Crear videojuegos.

 

3. Un buscador permite:

Buscar información.

Reparar computadores.

Crear programas.

Editar fotografías.

 

4. ¿Quién creó la World Wide Web (WWW)?

Bill Gates.

Steve Jobs.

Tim Berners-Lee.

Mark Zuckerberg.

 

Actividad 6. Práctica en el computador

Con ayuda del docente realiza las siguientes actividades.

  1. Abre el navegador Google Chrome o Microsoft Edge.
  2. Escribe en la barra de búsqueda: Parques Nacionales Naturales de Colombia.
  3. Selecciona una página confiable.
  4. Completa la siguiente tabla.

Pregunta

Respuesta

Nombre del parque

______________________________

Departamento

______________________________

Animal representativo

______________________________

¿Por qué debemos protegerlo?

______________________________

 

Actividad 7. Reflexiona

Responde.

  1. ¿Qué aprendiste sobre Internet?

 

  1. ¿Cuál es la diferencia entre un navegador y un buscador?


  1. Escribe tres normas para utilizar Internet de forma segura.



 

AUTOEVALUACIÓN

Marca con una X.

Aspecto

No

Comprendí qué es Internet.

Identifico los servicios de Internet.

Diferencio un navegador de un buscador.

Puedo realizar búsquedas de información.

Utilizo Internet de manera responsable.

 


EXCEL

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA – PALERMO

Área: Tecnología e Informática

Taller N.º _1_

Definición, Partes y Operaciones Básicas en Microsoft Excel

Nombre del estudiante: _______________________________________

Grado: ________ Curso: ________ Fecha: ____________

Docente: _______________________________________

Fecha: 08 JULIO DE 2026

Tiempo: 2h / 1:30 a 3:30 pm

 

 

LOGRO

Reconoce la interfaz de Microsoft Excel, identifica sus principales partes y realiza operaciones básicas mediante el uso de fórmulas sencillas.

OBJETIVOS

  • Identificar las partes principales de la ventana de Excel.
  • Comprender la función de filas, columnas y celdas.
  • Aprender a ingresar y editar datos.
  • Aplicar operaciones matemáticas básicas utilizando fórmulas.

 

¿QUÉ ES MICROSOFT EXCEL?

Microsoft Excel es un programa de hoja de cálculo que permite organizar información, realizar cálculos, elaborar tablas, crear gráficos y analizar datos de manera rápida y precisa.

Se utiliza en empresas, colegios, hogares y diferentes actividades donde sea necesario organizar información numérica o textual.

 

PARTES PRINCIPALES DE EXCEL

  1. Barra de título.
  2. Barra de herramientas de acceso rápido.
  3. Cinta de opciones.
  4. Cuadro de nombres.
  5. Barra de fórmulas.
  6. Columnas.
  7. Filas.
  8. Celdas.
  9. Hoja de cálculo.
  10. Pestañas de hojas.
  11. Barras de desplazamiento.
  12. Barra de estado.

 

OPERACIONES BÁSICAS EN EXCEL

Para realizar operaciones siempre se inicia escribiendo el signo =

Operación

Ejemplo

Suma

=10+5

Resta

=20-8

Multiplicación

=6*4

División

=18/3

También se pueden utilizar referencias de celdas.

Ejemplo:

Si en la celda A1 está el número 15 y en A2 el número 10

En A3 escribir:

=A1+A2

Resultado: 25

 

FUNCIONES MÁS UTILIZADAS

Función

Ejemplo

Resultado

SUMA

=SUMA(A1:A5)

Suma los valores

PROMEDIO

=PROMEDIO(A1:A5)

Calcula el promedio

MAX

=MAX(A1:A5)

Número mayor

MIN

=MIN(A1:A5)

Número menor

 

ACTIVIDAD 1. COMPLETA LOS ESPACIOS

  1. Excel es un programa de ______________________________.
  2. La intersección entre una fila y una columna recibe el nombre de __________________.
  3. Las columnas se identifican con __________________.
  4. Las filas se identifican con __________________.
  5. Todas las fórmulas en Excel comienzan con el signo __________.

 

ACTIVIDAD 2. RELACIONA

Escribe la letra correcta.

( ) Celda

A. Permite escribir fórmulas

( ) Barra de fórmulas

B. Conjunto de filas y columnas

( ) Hoja de cálculo

C. Unión entre fila y columna

( ) Columna

D. Se identifica con letras

( ) Fila

E. Se identifica con números

 

ACTIVIDAD 3. ESCRIBE LA FÓRMULA

Completa la fórmula correcta.

Operación

Fórmula

Sumar 15 y 8

__________________

Restar 40 menos 12

__________________

Multiplicar 9 por 6

__________________

Dividir 36 entre 4

__________________

 

ACTIVIDAD 4. PRÁCTICA EN EL COMPUTADOR

  1. Abrir Microsoft Excel.
  2. Escribir la siguiente información.

Producto

Cantidad

Precio

Cuaderno

5

4.000

Lápiz

8

1.500

Borrador

3

2.000

Regla

2

3.500

  1. En una nueva columna llamada Total, calcular el valor de cada producto utilizando la fórmula:

=Cantidad*Precio

  1. Al final de la tabla calcular:
  • Total de ventas utilizando SUMA.
  • Precio promedio utilizando PROMEDIO.
  • Precio mayor utilizando MAX.
  • Precio menor utilizando MIN.

 

ACTIVIDAD 5. VERDADERO O FALSO

Escribe V o F.

( ) Excel permite realizar cálculos.

( ) Las columnas se identifican con números.

( ) Las filas se identifican con números.

( ) Una fórmula inicia con el signo =.

( ) Excel sirve únicamente para escribir textos.

 

EVALUACIÓN

Criterio

No

Identifica las partes de Excel

Ingresa datos correctamente

Realiza operaciones básicas

Utiliza fórmulas correctamente

Presenta orden y responsabilidad