GRADO 10 FILOSOFIA

julio 30, 2026

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA PALERMO

ÁREA: FILOSOFÍA

GRADO: DÉCIMO (10°)

TALLER No. 2

EL ESTADO FRENTE A LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS DE LA SOCIEDAD

Nombre: _______________________________________

Curso: ____________

Fecha: __________________

Tiempo: 2 horas

Objetivo de aprendizaje

Analizar críticamente la intervención del Estado frente a diferentes problemas económicos y sociales, argumentando posibles soluciones desde una perspectiva ética, política y ciudadana.

Competencia

Reconoce que las decisiones económicas tienen consecuencias sociales y propone alternativas fundamentadas para contribuir al bienestar colectivo.

Situación inicial

Imagina que eres miembro del Consejo Económico de un municipio.

El alcalde solicita tu ayuda para resolver varios problemas que afectan a la comunidad.

Durante la sesión deberás analizar cada caso y proponer soluciones.

ACTIVIDAD 1

¿Qué harías?

Lee cada situación y responde.

Caso 1

En un municipio varias empresas aumentaron el precio del agua potable.

Muchas familias ya no pueden pagar el servicio.

¿Qué debería hacer el Estado?

Caso 2

Una empresa contamina el río donde los habitantes obtienen el agua.

¿Qué institución debería intervenir?

Caso 3

En un pueblo existen muchos jóvenes desempleados.

¿Qué políticas podría implementar el Estado para generar empleo?

Caso 4

Los alimentos básicos aumentaron demasiado de precio.

¿Qué consecuencias tiene esto para las familias?

ACTIVIDAD 2

Complete el cuadro

Problema	Consecuencia	Posible solución del Estado
Desempleo
Inflación
Contaminación
Pobreza
Educación deficiente

ACTIVIDAD 3

Analizando mi municipio

Observe su municipio o corregimiento.

Complete.

¿Cuál considera que es el principal problema económico de su comunidad?

□ Falta de empleo

□ Mal estado de las vías

□ Pobreza

□ Contaminación

□ Otro __________________

Explique por qué.

¿Qué entidad pública debería intervenir?

¿Qué propondría usted para solucionar el problema?

ACTIVIDAD 4

Filosofía y economía

Lea la siguiente afirmación.

"El Estado debe garantizar el bienestar de todos los ciudadanos."

Responda.

¿Está de acuerdo?

Sí _______

No _______

Explique.

ACTIVIDAD 5

Complete el organizador gráfico


            ESTADO

                ↓

      Problema económico

                ↓

     Consecuencias sociales

                ↓

     Acción del Estado

                ↓

      Beneficio para la comunidad

ACTIVIDAD 6

Trabajo colaborativo

En grupos de cuatro estudiantes elaboren una propuesta para mejorar uno de los siguientes aspectos.

Educación
Salud
Transporte
Empleo
Medio ambiente

Su propuesta debe responder:

¿Qué problema existe?

¿Qué haría el Estado?

¿Cómo participarían los ciudadanos?

¿Qué beneficios tendría?

Al finalizar expongan durante tres minutos.

ACTIVIDAD 7

Interpretación de gráficos

Observe la siguiente información.

Sector	Presupuesto
Educación	45 %
Salud	30 %
Infraestructura	15 %
Cultura	10 %

Responda.

¿Por qué considera que educación recibe el mayor presupuesto?

¿Qué ocurriría si no existiera inversión en salud?

ACTIVIDAD 8

Preguntas tipo ICFES

1.

El aumento del desempleo puede afectar principalmente:

A. La biodiversidad.

B. La calidad de vida.

C. El clima.

D. El turismo.

2.

Cuando el Estado construye carreteras está desarrollando principalmente una función de:

A. Protección ambiental.

B. Inversión pública.

C. Comercio exterior.

D. Publicidad.

3.

Una política que busca disminuir la pobreza beneficia principalmente:

A. Solo a las empresas.

B. A toda la sociedad.

C. Únicamente al gobierno.

D. Solo a los bancos.

4.

¿Cuál de las siguientes situaciones requiere intervención del Estado?

A. Una familia compra ropa.

B. Una empresa contamina un río.

C. Un estudiante hace una tarea.

D. Una persona practica deporte.

5.

La principal finalidad del Estado es:

A. Obtener ganancias.

B. Garantizar el bienestar general.

C. Competir con las empresas.

D. Reemplazar todas las actividades privadas.

ACTIVIDAD 9

Mi compromiso ciudadano