miércoles, 2 de diciembre de 2015

SUPERACION GRADOS 10 Y 11 AÑO 2016

MECANICA INDUSTRIAL
PLAN DE SUPERACION
2016
Objetivo. Alcanzar las competencias mínimas del área
GRADO 10
Teoría
·         Presentar Anteproyecto Normas APA
·         Carpeta de evidencias (Portafolios)
·         Procesos teóricos
o   Manejo básico fresadora
§  Manejo cabezal divisor
·         Cálculos de engranajes rectos
·         Mecanismos
o   Construcción de mecanismos
TALLER
·         Practica
o   Maquinado Poleas
o   Maquinado Tuercas
o   Maquinado tornillos
o   Maquinado de piñón rectos
o   Construcción de mecanismos
§  Funcionamiento manual
§  Funcionamiento con motor
GRADO 11
TEORIA
·         Proyecto escrito normas apa
·         Carpeta de evidencia (Portafolio)

PRACTICA
·        
Elaboro 

Terminación proyecto de grado



EDGAR SMITH MALDONADO A.
Docente

lunes, 28 de septiembre de 2015

SUPERACIÓN TERCER PERIODO grado 10 y 11

Apreciados estudiantes recuerden que para el proceso de superación deben presentar todas las actividades dejadas de desarrollar durante el tiempo asignado. Estas deben ser evidenciadas en el portafolio, hojas de proceso, y el ejercicio en si.  Agradezco su atención

Actividad 2 Grado 10

Observe con detenimiento el video que se va a proyectar, una vez echa esta acción, elabore la siguiente actividad  en formato Word letra arial 12  ACTIVIDAD: 1 Escriba un título al video observado 2. Escriba un objetivo que se relacione con el tema 3 Escriba un resumen en minino un hoja del tema visto en el video  4. Escriba dos conclusiones y enviar al correo electrónico soymecanicoindustrialmab@gmail.com  antes del próximo viernes 2 de octubre de 2015.  Elaboro EDGAR MALDONADO Docente. 

Link  https://www.youtube.com/watch?v=5PcQfZYf4ig

ACTIVIDAD 2 GRADO 11

Usted observará unos vídeos y deberá hacerlo con detenimiento, una vez echa esta acción, elabore la siguiente actividad en forma individual, como si se estuviera preparando para una socialización.  Para esto debe utilizar un programa en la web como ejemplo Prezi, esta actividad debe desarrollarla de la siguiente manera: 1 Escríbale un título 2.Redacte un objetivo  3 Desarrolle la actividad como tal en el programa de la web seleccionado por usted. 4. Escriba conclusiones 5 Envíelo al correo electrónico soymecanicoindustrialmab@gmail.com antes del próximo viernes 2 de octubre de 2015.  Elaboro EDGAR MALDONADO Docente Mecánica Industrial.

LINK PARA VER LOS VIDEOS

https://www.youtube.com/watch?v=TsPEQnAir38
https://www.youtube.com/watch?v=5PcQfZYf4ig

PREZI   https://prezi.com/rqiwwm154z8q/que-es-para-que-sirve-y-como-se-utiliza-prezi/

lunes, 29 de junio de 2015

POLEAS GRADO 10















Canal. Porción o parte ranaurada de la polea. Las dimensiones de la canal y los ángulos de la misma dependen  del tipo de correa que se utilice. 
Diámetro exterior: Es el diámetro que se mide sobre el exterior de la polea
Ancho: Se refiere a la medida del ancho superior de la polea

















INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL “Marco Aurelio Bernal”
Mecánica Industrial
2015
TALLER 1 GRAD0 10 TERCER PERIODO

Tema: Poleas y correas
1. En las figuras usted observa una polea, haga una descripción ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. En que maquinas usted ha visto se utilicen poleas:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Escriba partes de una polea:________________________________________________________
4. Escriba y dibuje diseños de poleas __________________________________________________




5. Para usted que es una polea: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. En la guía usted encontrara una polea observe complete las medidas, dibújela y luego plásmela en un hoja de proceso para ser maquinada en el aula de aprendizaje es importante portar y utilizar los elementos necesarios  para practica y seguridad industrial
7. Consulte como se calcula el cubo en una polea para ser maquinado

CORREAS GRADO 11

Correas
Las correas son elementos de transmisión de potencia, de constitución flexible, que se acoplan sobre poleas que son solidarias a ejes con el objeto de transmitir pares de giro. Su naturaleza flexible va a permitir que su fabricación se realice con una cierta incertidumbre mecánica que puede ser asumida, posteriormente, en su montaje.
La correa de transmisión trabaja por rozamiento con la polea sobre la que va montada. Este hecho, junto a su naturaleza flexible, confiere a las correas una función de "fusibles" dentro de las transmisiones, dado que se comportan como amortiguador, reduciendo el efecto de las vibraciones que puedan transmitirse entre los ejes de la transmisión.

Clasificación Las correas de transmisión se clasifican en
• Correas planas: actualmente ya en desuso y sustituidas gradualmente por las trapezoidales, se utilizaban sobre todo en aquellas transmisiones donde no se requerían grandes prestaciones, esto es, que no se transmiten grandes pares ni la velocidad lineal que alcanza la correa es elevada (< 5 m/s).
• Correas trapezoidales o de sección en "V": las correas en "V" permiten transmitir pares de fuerzas más elevados, y una velocidad lineal de la correa más alta, que puede alcanzar sin problemas hasta los 30 m/s
• Correas dentadas o síncronas (timing belts): tienen aplicación sobretodo en aquellas transmisiones compactas y que se requieren trasmitir alta potencia. En este caso se deben emplear poleas de pequeño diámetro, y las correas dentadas ofrecen mayor flexibilidad y mejor adaptabilidad al dentado de la polea. Por otro lado, también permiten ofrecer una relación de transmisión constante entre los ejes que se acoplan.
GENERALIDADES Según las normas ISO las correas trapezoidales se dividen en dos grandes grupos: las correas de secciones con los perfiles clásicos Z, A, B, C, D y E, y las correas estrechas de secciones SPZ, SPA, SPB Y SPC. En la figura adjunta se representa esquemáticamente una sección tipo de correa trapezoidal o correa en "V":

Figura . Esquema de una correa trapezoidal
donde,
a, es el ancho de la cara superior de la correa;
h, es la altura o espesor de la correa;
ap, es el denominado ancho primitivo de la correa.
En la siguiente tabla se muestran los valores de los parámetros anteriores según el perfil de correa:

Tabla 1. Perfiles normalizados correa trapezoidal
Las correas trapezoidales o en "V" trabajan en condiciones óptimas cuando lo hacen a velocidades lineales dentro del rango de los 20-22 m/s. Las correas en "V" no deben trabajar a velocidades superiores de los 30 m/s, dado que la elevada fuerza centrífuga que se genera terminaría sacando la correa de la ranura de la polea. Por otro lado, si funcionasen a velocidades más baja también necesitarían un proceso de equilibrado estático para conseguir un trabajo más óptimo.
- Identificación Las correas trapezoidales se identifican por sus dimensiones físicas. Así, para proceder a su identificación se coloca en primer lugar una letra que indica la sección de la correa, seguido por un número que expresa la longitud nominal de la correa.


Longitud de la correa
La longitud primitiva de la correa (Lp) de una transmisión se calcula directamente a partir de la siguiente expresión:

donde,
E, es la distancia entre ejes de poleas;
d, es el diámetro de la polea menor;
D, es el diámetro de la polea mayor;
Π, es el número pi (3,14159265)
La expresión anterior calcula el valor exacto para la longitud de la correa. No obstante, las casas comerciales fabrican una serie normalizada de longitudes primitivas nominales para cada sección de correa, que seguramente no coincidirán con la longitud calculada mediante la expresión anterior. Por ello, de esta lista habrá que elegir, para el tipo de correa que se trate, la longitud más próxima al valor calculado.


LEA LA GUÍA RESUELVA  1 Para usted que es una correa, 2. Como se identifica una correa, 3. Escriba dos características de una correa  4. Escriba clases de correa y defínalas 5. Para que sirven las correas  6. Plantee un ejercicio para calcular la longitud de una correa 

viernes, 12 de junio de 2015

REFUERZO Y SUPERACIÓN GRADO 10

                                                       GRADO 10

Objetivo Afianzar conocimientos el área de Mecánica industrial

1. Hacer prácticas de lectura del calibrador pie de rey con el software que les dejo el instructor del Sena.
2. Terminar de completar el portafolio de evidencias con todas las actividades desarrolladas.
3.En lluvia de ideas  escribir posibles proyectos para elaborar en el grado once
4. Desarrollar las actividades pendientes de la plataforma Sofia Plus

Inscribirse a los cursos elementos de Máquinas  y niveles de Ingles I y II

REFUERZO Y SUPERACIÓN GRADO 11

                                                               GRADO 11
Objetivo Afianzar conocimientos  en el área de Mecánica industrial
Actividad. 1.Verificar el contenido del proyecto escrito hacer correcciones, adicionar si hace falta planos en Autocad y enviar al correo soymecanicoindustrialmab@gmail.com
2. Adquirir los elementos necesarios para el desarrollo del proyecto de grado
3. . Desarrollar las actividades pendientes de la plataforma Sofia Plus
4. Inscribirse a los cursos elementos de Máquinas  y niveles de Ingles I y II

lunes, 8 de junio de 2015

MAQUINAR CREMALLERA EN LA FRESADORA UNIVERSAL

Objetivo. Identificar pasos para la elaborar una cremallera en la Fresadora universal





Tomado de http://es.slideshare.net/nurrego/el-divisor-en-la-fresadora


MICROMETRO

MICRÓMETRO

Objetivo. Identificar partes de un Micrómetro

 DEFINICIÓN Y DESCRIPCIÓN
El micrómetro es un instrumento de medida compuesto por un cuerpo en forma de U; en uno de sus extremos hay un contacto fijo y en el otro se encuentra una regla cilíndrica fija y un tambor móvil graduados. Los hay en unidades del SI (milímetros) y en pulgadas. La precisión en milímetros es de 0,01 mm y en pulgadas de 0,001 pulgada (sin escala nonio). Las partes principales de un micrómetro para exteriores son:
Tope fijo: de material duro resistente al desgaste
Husillo: contiene el tope móvil
Seguro: anillo que bloquea el movimiento del husillo
          Regla cilíndrica graduada: contiene la escala fija
           tambor graduado: contiene la escala móvil
          Tambor de mando: con mecanismo limitador de presión. Con el se debe realizar el ajuste a la                pieza.

           Cuerpo: con forma de U o herradura y sobre el cual se graba normalmente el rango.


Tomado de Paquimetro

CALIBRADOR PIE DE REY

LECTURA EN EL CALIBRADOR PIE DE REY



Objetivo: Tomar lecturas con el calibrador pie de rey, aplicándolos principios de manejo. 


miércoles, 4 de marzo de 2015

El siguiente formato debe diligenciarlo junto a su padre de familia o acudiente con el fin que tengan un mejor conocimiento y costo del proyecto que va a desarrollar.  Recuerde que debe presentarlo  el próximo martes 10 de marzo  a las 5:00 pm para el desarrollo de la reunión. Docente Edgar Maldonado

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 TÉCNICO INDUSTRIAL MARCO AURELIO BERNAL
GARAGOA
Área  Mecánica industrial
2015
NOMBRE DEL PROYECTO:
Aquí usted escribe el nombre o título del proyecto
 que usted va a desarrollar
OBJETIVO
Aquí escribe el objetivo que usted se trazó
 para desarrollar el proyecto
Descripción del proyecto
Redacte una breve descripción de su  proyecto en la  cual se evidencie claramente características de la  maquina tales  como: forma, tamaño, peso, color,  funcionamiento, etc.
Nombre del estudiante
Escriba sus nombres y apellidos
Grado
Escriba el grado al cual corresponde
NUMERO DE LA
 PIEZA DE LA MAQUINA
MATERIAL
CANTIDAD
COSTO  POR
UNIDAD
COSTO
TOTAL EN PESOS
1




2




3




4




5




6




7




8




9

10
11


Costo total

En el número de las piezas
 corresponde a la parte de la máquina que va a maquinar o construir
Material: escribe la clase  de material  que va a utilizar  ej: Acero, aluminio, teflón, etc
Cantidad: Escribe el numero de elementos a utilizar ej: 10 tornillos 1/2'' x 5'', 5 rodamiento de bolas 6003, lamina calibre 18  1m.
Al final de la tabla esta debe ser  firmada por el padre de familia y/o acudiente y presentarla el día de la reunión
 por usted estudiante



INSTITUCION EDUCATIVA
 TECNICO INDUSTRIAL MARCO AURELIO BERNAL
GARAGOA
Area  Mecanica industrial
2015


Nombre del proyecto:

Objetivo

Descripción del proyecto

Nombre del estudiante

Grado


NUMERO DE LA
 PIEZA DE LA MAQUINA
Nombre
 de la pieza
MATERIAL
CANTIDAD
COSTO  POR
UNIDAD
COSTO
TOTAL EN PESOS

1






2






3






4






5






6






7













Costo total

$

Firma Padre de Familia                                                                FIRMA DEL ESTUDIANTE


Firma estudiante