jueves, 23 de abril de 2020

ETICA GRADO 8


INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL MARCO AURELIO BERNAL  GARAGOA-BOYACÁ
ÁREA ÉTICA
GRADO 8
Profesor: EDGAR SMITH MALDONADO AMEZQUITA 


Tema: Me relaciono comunicándome
OBJETIVO: Identificar  formas de comunicación para relacionarse
COMPETENCIA: Identifica formas de comunicación para establecer entornos éticos
FECHA DE ENTREGA: 01 DE MAYO DE 2020

ACTIVIDADES

Observo los siguientes videos, tomo apuntes, desarrollo las actividades propuestas:   y las envío al WHATSAPP, o al correo  soymecanicoindustrialmab@gmail.com al drive 

1.    COMUNICACION ASERTIVA  (Dar click encima del titulo)
2.   COMUNICACION
4.  EDUCAPLAY
5.    Del vídeo 1 elabore un síntesis dando su punto de vista
6.    Escriba  un dialogo que haya  escuchado  en el momento cuando están decidiendo quien va a salir de casa ha hacer compras  en estos momentos de pandemia COVID 19
7. En el punto 4 Educaplay.  escriba los puntos acumulados
8. Desde el punto de vista ético (Comunicación) Elabore un dibujo estructurado del diálogos sostenido por Internet o familiar  en estos tiempos del COVID 19. (El dibujo debe tener dialogos como los cómics)

La actividad debe contener:

  1. Nombre
  2. Grado
  3. Fecha
  4. Materia
  5. Desarrollo de actividades

miércoles, 22 de abril de 2020

DIBUJO GRADO ONCE


INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
MARCO AURELIO BERNAL  GARAGOA-BOYACÁ
ÁREA DIBUJO TÉCNICO
 GRADO 11

Docente EDGAR SMITH MALDONADO AMEZQUITA 


Tema: Proyección isométrica
OBJETIVO: Elaborar figuras geométricas
COMPETENCIA: Diseña figuras geométricas a partir de un plano isométrico

Fecha de entrega: 01 de Mayo de 2020

Un dibujo isométrico es la representación gráfica de un objeto geométrico tridimensional que se reduce a dos dimensiones mediante una proyección paralela basándonos en tres ejes, de tal manera que conserve sus proporciones en cada una de las tres direcciones del espacio: alturaanchura y longitud.
TRADO DE ELIPSE
PROYECCION ISOMETRICA

Materiales:
1.    Arcilla y/o Plastilina y/o jabón o cualquier material moldeable que tenga en casa
2.    Cuaderno de dibujo, hojas blancas. Lápiz, escuadras, borrador, elemento de corte, elementos de seguridad (Monogafas, guantes, overol)
ACTIVIDAD
FIGURA 3
3.    En su cuaderno trazar a mano alzada la figura anexa No 3, y las vistas
4.    Con el  material moldeable  que tiene a en casa elabore la figura.
5.    Describa  en su cuaderno u hoja  la forma como elaboro la figura
6.    Tomar foto a la actividad Junto al estudiante. (Escrita y física)
7.    Enviar al Whatsapp, correo: soymecanicoindustrialmab@gmail.com


GRADO 10 ÉTICA


INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
MARCO AURELIO BERNAL  GARAGOA-BOYACÁ
ÁREA ÉTICA
GRADO 10
Docente EDGAR SMITH MALDONADO AMEZQUITA 


Tema: LA FAMILIA
OBJETIVO: Demostrar que la familia es un entorno trascendente 
COMPETENCIA: Sustenta mediante exposición que la familia como ser trascendente fortalece valores.
Fecha de entrega: 03 de Mayo de 2020

Trascender: Aprender para trascender significa desarrollar nuestros valores, potencialidades, conocimientos personales y humanos en beneficio de nuestro diario actuar.

 Observo los siguientes vídeos,( De clic sobre los títulos) ETICA Y MORAL LA ÉTICA EN LA FAMILIA
Tomar apuntes, desarrollar las actividades propuestas  y las envía al correo  soymecanicoindustrialmab@gmail.com al drive indicando en el asunto grado y nombre.

ACTIVIDAD. 

  1. Elabore un paralelo entre ética y moral
  2. Desde lo  Ético y Moral que opina de la cuarentena y el Covid 19 
  3. El informe debe tener: Presentación del estudiante , grado, fecha, materia.



GEOMETRIA GRADO SEPTIMO


INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL MARCO AURELIO BERNAL  GARAGOA-BOYACÁ
ÁREA MATEMÁTICAS –GEOMETRÍA
GRADO 7
ACTIVIDAD 2

Tema: Poliedros
OBJETIVO: Identificar características de los poliedros
COMPETENCIA: Resuelve problemas geométricos aplicando conceptos matemáticos sobre poliedros.
TIEMPO: 3 Horas
FECHA DE ENTREGA: (Jueves 30 de abril entre las 7:00 a m y las 10:00 a m)

PRIMERO, LO PRIMERO ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA GEOMETRÍA?
El estudio de la Geometría está presente en nuestra vida cotidiana y en ocasiones de manera que nosotros ni sospechamos. A continuación observaremos un video para identificar la presencia de la geometría en el mundo.  https://www.youtube.com/watch?v=XRjswn6RuVc 
Poliedro regular - EcuRed
Poliedro. Tipos de poliedro. Elementos de un poliedro. Desarrollo ... La Geometría está presente en nuestra vida cotidiana, l@ invitó a que mire alrededor y observe:  La forma de su cama, mesita de noche, la mesa del comedor  recuerde la forma  de los salones de clase, la forma de los útiles escolares, la forma  de los terrenos en los campos calles, boliches, bombillos, tarro del aceite de cocina etc. Notará que todo  incluye trabajar con figuras geométricas.

Actividad.
Elabore un poliedro (TETRAEDRO y/o OCTAEDRO y/o DODECAEDRO y/o ICOSAEDRO 
POLIEDRO:Un poliedro puede ser entendido como un cuerpo sólido y tridimensional. Cuando todas sus caras y ángulos son iguales entre sí, se lo califica como un poliedro regular. De lo contrario, será un poliedro irregular.

Materiales:
1. Videos: https://www.youtube.com/watch?v=yQjFgDtUKXQ (opcional)

2.Reciclaje que tenga en casa: Cartón, papel, madera, arcilla, pegante, cinta, Lápiz, escuadra, marcador, celular, elemento de corte, etc.
3. Elementos de seguridad
BANDERINES PUBLICITARIOS DE COLORES CON LOGOTIPOS!!!! - Otros - Va...
4. Con ayuda de familiares y los materiales que tiene a la mano  hacer un poliedro.(TETRAEDRO y/o OCTAEDRO y/o DODECAEDRO y/o ICOSAEDRO) Ubicar partes del poliedro utilizando banderines  (Un ejemplo de banderín es el de la imagen). 
Elabore descripción de la actividad que contenga:
4.1 Breve presentación del estudiante.
4.2 Proceso de elaboración del poliedro desde el inicio hasta el final.
La actividad debe guardarla como elemento para presentar posteriormente
Enviar la actividad (4.1, 4.2) por medio electrónico o por medio físico debidamente identificada:
1. Nombre del estudiante
2. Grado
3. Fecha.
4. Materia
NOTA: En lo posible sacar foto del ejercicio junto al estudiante.



domingo, 23 de diciembre de 2018

TAREA 4


SUPERACION Y NIVELACION
TAREA 4 USMP
“Aplicar proyectos TIC ”


GRADO: DECIMO
Asignatura: Mecánica industrial (Teoría y practica)
TEMAS:
HERRAMIENTAS
1.    Herramientas de medición
Micrómetro
Goniómetro
Calibrador pie de rey
2.    Herramientas de corte
Buril
Broca
MAQUINAS
Torno
Fresadora
Taladro de árbol
3.    Operaciones básicas en el torno Paralelo
Cilindrado
Refrentado
Conicidad
4.    Normas de seguridad Industrial
Cuidados con su cuerpo y el entorno de aprendizaje
Responsabilidades como estudiante

DESARROLLO
Estimado estudiante para la presentación de la superación y/o nivelación debe tener en cuenta entre otros los siguientes aspectos:
1.    En la web o descargando en su pc, celular, Tablet  un programa para la elaboración de tutoriales doy como ejemplo Screencast-o-Matic este software es Gratuito es decir no tiene que pagar nada por la descarga puede. ver el tutorial de descarga en el siguiente Link: https://www.youtube.com/watch?v=u8SKTvpKrsw entre otros muchos software. Este programa permite ver en pantalla el desarrollo del tema y la persona quien lo está desarrollando, en este caso usted joven estudiante. Tambien puede utilizar otro software pero eso sí que se pueda  ver su rostro mientras desarrolla la actividad
2.    Debe hacer una grabación máxima entre 10 y 12 minuto desarrollando el tema anteriormente propuesto
3.    Debe presentarlos el próximo 25 de noviembre subiéndolo a youtube y enviando el Link del video al correo soymecanicoindustrialmab@gmail.com  
4.    Elabore un portada
5.    Escriba justificación
6.    Escribas objetivo General (Puede ayudarse en la web)
7.    Escriba objetivo específico (Puede ayudarse en la web)
8.    HERRAMIENTAS
8.1            Herramientas de medición
8.1.1.        Micrómetro:
Que es, para que sirve, como funciona, partes, puede ayudarse de una imagen
8.1.2.        Goniómetro:
Que es, para que sirve, como funciona, partes, puede ayudarse con una imagen
8.1.3         Calibrador pie de rey:
Que es, para que sirve, como funciona, partes, puede ayudarse de una imagen, dar ejemplos de lecturas en milímetros

9.     Herramientas de corte
9.1. Buril
Que es, Clases de buriles, partes de un buril, formas de afilar un buril
9.2                  Broca
Que es, Clases de brocas, partes de una broca, formas de afilar una broca

10. MAQUINAS
10.1    Torno
Operaciones básicas en el torno Paralelo: Cilindrado, Refrentado, Conicidad
En una imagen explica las principales partes de un torno paralelo
Elabora una práctica cilindrado, refrentado y conicidad en un video debe observarse la operación que está realizando, norma de seguridad que está aplicando y cuidados con la máquina.
10.2    Fresadora: Partes y para qué sirve En una imagen explica las principales partes y para qué sirven.
10.3    Taladro de árbol
Elabora una práctica con taladrado de árbol  en un video indica la operación que está realizando, norma de seguridad que está aplicando y cuidados con la maquina
5.    Normas de seguridad Industrial
Cuidados con su cuerpo y el entorno de aprendizaje  Consulta los cuidados con su cuerpo como medio de seguridad cuando manipula maquinas herramientas
Responsabilidades como estudiante Que responsabilidades tiene usted como estudiante al ingresar al aula taller de aprendizaje Mecánica Industrial
Afilar un buril tipo diamante (Elabora un video donde se evidencie la práctica indicando norma de seguridad que está utilizando cuidados con la máquina que se debe tener (Elabora el respectivo plano en hoja de proceso de evidenciarse que lo elaboró)

Nota: Si utiliza la web o bibliografía debe referenciarla en su trabajo aplicando normas Icontec

Elaboró
EDGAR MALDONADO
Docente Mecánica Industrial